Программа модульных оригами
Мастер-классы по теме Модульное оригами
Формирование группы 2 часа Беседа по охране труда 1 час Диагностика обученности учащихся 4 часа Входная диагностика. Диагностика по итогам 1 полугодия. Итоговая диагностика. Содержание диагностической работы смотри в разделе «Методическое обеспечение программы»: диагностическая карта «Оценка результатов освоения программы». Знакомство с оригами 2 часа Правила поведения на занятиях оригами.
Показаны публикации из Все разделы Модульное оригами. Пояснительная записка II.
- Модульное оригами - Русская народная сказка «Репка» в технике «модульное оригами»
- На мастер-классе все желающие смогут научиться создавать поделки в технике модульное оригами. Участникам кратко расскажут о том, что данная техника — это искусство складывания фигур из бумаги и в отличие от обычного оригами, здесь используется несколько листов, из которых складываются отдельные модули различной формы, а из них, в свою очередь, собираются сложные трехмерные фигуры.
- В программе предусмотрено не только постепенное усложнение материала, но и постепенное изменение видов работы: от создания фигурок до сочинения сказок, коллективных работ, сказочных персонажей с последующей драматизацией.
- Ханымей ЯНАО. Сегодня Галина Андреевна предлагает вашему вниманию Образовательную программу дополнительного образования детей «Бумажное моделирование».
- Библиотека
- Администрация портала «Культура. Указанная ссылка на источник реализации билета размещена непосредственно Организатором мероприятия и носит информационный характер.
- Модульное оригами.
- Наталья Ладыжева Программа дополнительного образования по модульному оригами с детьми дошкольного возраста «Волшебное оригами».
- Пояснительная записка. «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев
- Работы, выполненные в технике «Модульное оригами» требуют немало времени и терпения.
- Извините, но Livemaster.
- Одоевского района ».
Татьяна Парий Рабочая программа по внеурочной деятельности «Оригами» для учащихся 1—4 классов. Программа введена в часть учебного плана по внеурочной деятельности , формируемой образовательным учреждением в рамках духовно-нравственного направления. Средством для формирования этих действий служит технология продуктивной художественно-творческой деятельности — учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке. Актуальность данного курса продиктована опытом работы в начальных классах , где особенно важно у детей развитие мелкой моторики, глазомера, концентрации внимания, умение следовать устным инструкциям, что и предполагает обучение по данной программе. Программа дает ребёнку возможность реально, самостоятельно открывать для себя волшебный мир листа бумаги, превращать его в предметы живой и неживой природы, предметы быта; постигать структуру, свойства, наслаждаться палитрой цветовых гамм, сочетанием различных комбинаций, таким образом, активизируя воображение, фантазию и развивая художественный вкус. Занятия оригами направлены на всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие младших школьников и повышение эффективности их обучения в средней школе.
